Udvidelse af ledergruppen

Projekt: Udvidelse af ledergruppen

Projektejer: En folkeskole i København

Afsluttet: 2025 – 

Arons rolle: Facilitering, individuel sparring og udvikling 

Ansvarlig hos Aron: Julie Dinesen, ledelses- og udviklingskonsulent

Udvidelse af ledergruppen

Baggrund

En folkeskole ønsker at udvide sin ledergruppe med en ekstra person, så ledelsesteamet fremover består af seks personer i stedet for fem. Det betyder, at en ny leder skal træde ind i et velfungerende og etableret team, som har løftet ledelsesopgaverne sammen i mange år og derfor kender hinanden godt. 

Skolen vil gerne give den nye leder en god start og samtidig styrke samarbejdet i hele ledergruppen. Samtidig er ledergruppen også opmærksom på, at hverdagen ofte er præget af høj drift og fyldte kalendere. Derfor vil den handle i god tid og skabe plads til udvikling og til at styrke arbejdsfællesskabet i ledelsen, så samarbejdet ikke ender som ren eksekvering og “vi gør, som vi plejer”. 

Løsning

Løsningen er et forløb over halvandet år, hvor der er tid til sparring, refleksion og udvikling. Forløbet faciliteres af Julie Dinesen, der kombinerer individuel sparring med fælles udvikling i ledergruppen. Der arbejdes med teamudvikling, fælles ledelsesmøder og løbende sparring, så både den enkelte leder og gruppen som helhed får støtte undervejs. 

I udviklingsforløbet trækker hun på flere metoder og greb inden for arbejdsmiljø, ledelse og organisation. Det styrende grundlag er systemisk og narrativ praksis samt den løsningsfokuserede tilgang (LØFT). Undervejs arbejder hun blandt andet med Leading by Learning (LbL), teamaftalen, praksis for stærke arbejdsfællesskaber (tydelig fælles opgave, klare roller og arbejdsopgaver, systematiske arbejdsgange og anerkendende kommunikation), personligt lederskab og det bæredygtige arbejdsliv. 

Forløbet bygges op med en agil forståelse, så processen kan følge de behov, der opstår i ledelsesteamet. Andre temaer og metoder kan derfor løbende blive flettet ind. Samtidig sættes lederteamets egne erfaringer, kompetencer og styrker aktivt i spil. 

Kernen er at etablere mere systematiske arbejdsgange, der giver plads til god dialog. Ledergruppen træner en praksis, hvor man tjekker ind, afstemmer roller og ansvar og tager de svære samtaler, mens der stadig er overskud. Samtidig arbejdes der med at styrke samarbejdet på tværs, så tværfaglige projekter og opgaver omkring fx mangfoldige børnefællesskaber kan drives i en hverdag, hvor driften fylder meget. 

Effekt

Allerede nu står lederteamet stærkere, fordi gruppen har arbejdet med et fælles sprog og tydeligere spilleregler for samarbejdet. De har etableret tydeligere roller og mandater, som har gjort det lettere at placere beslutninger rigtigt og forebygge misforståelser. 

De har også skabt mere tid til refleksion og fordybelse – også i pressede perioder. Det styrker kvaliteten i ledelsesarbejdet og gør det nemmere at bevare faglig ro, når belastningen stiger. Samtidig er samarbejdet på tværs blevet mere robust, fordi fælles arbejdsgange og løbende dialog gør det lettere at løfte udviklingsopgaver uden at miste grebet om driften. 

Skal du have hjælp til et projekt?

Kontakt os